ICTBasisschool De Kluft en ICT. Hoe hebben wij daar vorm aangegeven? U kunt er hier iets over lezen!In iedere klas [groep 3 t/m 8] hangt een digitaal schoolbord, alle groepen hebben een aantal computers in de klas en daarnaast hebben wij voor de leerlingen in de bovenbouw een groot aantal laptops.Voordelen van het digitale schoolbord zijn o.a.- het kunnen verrijken van de lessen door gebruik te maken van informatieve websites en filmpjes passend bij een thema of bijvoorbeeld de geschiedenisles.- een digitaal boek klassikaal lezen, bijvoorbeeld een prentenboek.- lessen kunnen geïntroduceerd worden met een powerpoint voorstelling.- leerlingen kunnen hun spreekbeurt ondersteunen met een powerpoint.- de lesboeken en werkboeken of werkbladen zijn gedigitaliseerd, de leerkracht kan dus op het %26apos;schoolbord%26apos; de lessen uit de boeken of de werkbladen laten zien en op die manier %26apos;meelezen%26apos; met de leerlingen.- binnen het software systeem van het digitale lesbord zijn door de leerkracht uitdagende lessen te maken.De computers en laptops in de klassen worden gebruikt om leerlingen extra te laten oefenen met oefenstof, bijvoorbeeld bij rekenen, taal, spelling en woordenschat.Verder kunnen er educatieve games gespeeld worden, leerlingen die meer aankunnen, kunnen verrijkende opdrachten op de computers maken en leerlingen kunnen eduboeken lezen op de computer of andere opdrachten maken. De computers worden ook vaak ingezet als onderdeel van een circuit rondom een thema.Kortom; ICT neemt een steeds grotere plaats in binnen ons onderwijs. Wij hebben daarom besloten om een beleidsplan ICT te ontwikkelen. Als u geïnteresseerd bent in ons beleidsplan kunt u dat hier lezen.
ICTBasisschool De Kluft en ICT. Hoe hebben wij daar vorm aangegeven? U kunt er hier iets over lezen!In iedere klas [groep 3 t/m 8] hangt een digitaal schoolbord, alle groepen hebben een aantal computers in de klas en daarnaast hebben wij voor de leerlingen in de bovenbouw een groot aantal laptops.Voordelen van het digitale schoolbord zijn o.a.- het kunnen verrijken van de lessen door gebruik te maken van informatieve websites en filmpjes passend bij een thema of bijvoorbeeld de geschiedenisles.- een digitaal boek klassikaal lezen, bijvoorbeeld een prentenboek.- lessen kunnen geïntroduceerd worden met een powerpoint voorstelling.- leerlingen kunnen hun spreekbeurt ondersteunen met een powerpoint.- de lesboeken en werkboeken of werkbladen zijn gedigitaliseerd, de leerkracht kan dus op het %26apos;schoolbord%26apos; de lessen uit de boeken of de werkbladen laten zien en op die manier %26apos;meelezen%26apos; met de leerlingen.- binnen het software systeem van het digitale lesbord zijn door de leerkracht uitdagende lessen te maken.De computers en laptops in de klassen worden gebruikt om leerlingen extra te laten oefenen met oefenstof, bijvoorbeeld bij rekenen, taal, spelling en woordenschat.Verder kunnen er educatieve games gespeeld worden, leerlingen die meer aankunnen, kunnen verrijkende opdrachten op de computers maken en leerlingen kunnen eduboeken lezen op de computer of andere opdrachten maken. De computers worden ook vaak ingezet als onderdeel van een circuit rondom een thema.Kortom; ICT neemt een steeds grotere plaats in binnen ons onderwijs. Wij hebben daarom besloten om een beleidsplan ICT te ontwikkelen. Als u geïnteresseerd bent in ons beleidsplan kunt u dat hier lezen. |
