| KinderzorgOpvang van nieuwe leerlingen in de schoolIn de meeste gevallen zal een nieuwe leerling vier jaar zijn. De inschrijving wordt gedaan door de directrice mevrouw W. Wijnants. We stellen het erg op prijs als uw kind bij de aanmelding aanwezig is. Tijdens de inschrijving krijgt u van de directrice alle gewenste informatie.Naast de informatie wordt er een rondgang door de school gemaakt om de %26quot;school in bedrijf%26quot; te zien. De toelating is een feit geworden als u het inschrijfformulier heeft ondertekend.Voordat uw kind vier jaar wordt, kan hij of zij al vier ochtenden of middagen zijn/haar aanstaande klas bezoeken. Wij nemen ongeveer een maand van tevoren contact met u op om deze dagdelen te plannen.Als een kind op latere leeftijd bij ons op school komt, bijvoorbeeld door verhuizing, gaat dit bovenstaande verhaal niet helemaal op. Na aanmelding volgt dan meestal meteen plaatsing. In die gevallen willen wij graag informatie van de vorige school.Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen.Van iedere leerling wordt na aanmelding een leerlingendossier aangelegd. Daarin worden persoonlijke gegevens, verslagen van leerlingenbesprekingen, gesprekken met ouders, speciale onderzoeken, toets- en rapportgegevens bewaard. De mappen worden door de groepsleerkrachten beheerd en zijn voor intern gebruik. Het werk, dat de kinderen in de klas maken wordt door de leerkracht nagekeken en met de kinderen besproken en beoordeeld.Vooral in de onderbouw wordt er veel werk direct mee naar huis gegeven. Later worden de opdrachten veelal in schriften gemaakt, die u tijdens de rapportenavonden kunt inzien.Het werk wordt regelmatig getoetst door middel van methode afhankelijke toetsen of door onszelf ontworpen toetsen. De neerslag hiervan ligt ook tijdens de rapportenavonden ter inzage.Speciale zorg voor kinderen met specifieke behoeften.Bij ons op school is de zorgverbreding al sinds vele jaren een belangrijke pijler van ons onderwijs. Door onze lange ervaring en actieve deelname aan het internbegeleiders overleg, menen wij, dat we de kinderen met gedrag- en/of leerproblemen adequaat kunnen helpen. Dit geldt voor kinderen met gedrag- en/of leerproblemen, maar ook voor kinderen die een snellere ontwikkeling doormaken.Wij besteden veel tijd aan het accepteren van deze kinderen binnen de groep, zodat er een sfeer kan ontstaan, waarbij de extra hulp goed kan gedijen.Hoe werkt de zorgverbreding in de praktijk?Problemen worden in de meeste gevallen door de leerkracht als eerste opgemerkt. De leerkracht probeert door gerichte observatie van het kind het probleem te analyseren. De gegevens van deze observatie worden vervolgens met de intern begeleider (IB-er) besproken.Er worden conclusies getrokken en een zogenaamd handelingsplan wordt opgesteld. In dit plan worden maatregelen aangegeven, die nodig zijn om de leerling te helpen. In een leerlingenbespreking worden deze handelingsplannen besproken.De Interne Begeleider houdt de vinger aan de pols door: kinderen te toetsen individueel of groepsgewijs; gesprekken met leerkrachten / ouders; het team te raadplegen en in te lichten tijdens de leerlingenbesprekingen; hulp en advies in te roepen van externe instanties ( bijvoorbeeld Onderwijsbegeleidingsdienst, Riagg, GGD, logopediste, schoolarts enz.). |
