| De organisatie van de school.Met onze ongeveer 200 leerlingen (verdeeld over 9 groepen) zijn wij een middelgrote school.In het moderne basisonderwijs worden steeds meer specialismen gevraagd. Of het nu gaat om kennis van moderne hulpmiddelen (zoals computer), pedagogisch en didactisch handelen, financieel management of omgaan met gedragsproblemen.In uw tijd had u per klas waarschijnlijk te maken met één juf of één meester. Nu is er in Nederland praktisch geen groep meer, waar nog maar één onderwijsgevende de scepter zwaait. Ook bij ons op school hebben we hiermee te maken, alhoewel we er naar streven, dat dit tot twee onderwijsgevenden per groep beperkt blijft. Klik hier voor de groepssamenstelling.Door steeds weer gezamenlijk de onderwijskundige en opvoedkundige problemen met elkaar te bespreken komen wij als team sterk te staan.De interne begeleider en de directeur spelen hierin een belangrijke rol.Wij streven naar een vorm van groepsgericht onderwijs waarbij we voldoende rekening kunnen houden met verschillen tussen kinderen. Het zelfstandig werken is een belangrijk uitgangspunt bij deze manier van werken.We proberen met behulp van het GIP-model de zelfstandigheid van kinderen zoveel mogelijk te vergroten, zodat de leerkracht meer tijd kan vrij maken voor extra observatie en instructie.Op de Thorbecke vinden we het belangrijk dat niet iedere leerkracht daarvoor zelf op eigen wijze het wiel uitvindt. We willen een gezamenlijke aanpak, een doorgaande lijn in alle groepen. Daarvoor gebruiken we het GIP- model. GIP is een gemakkelijke snelle afkorting voor een veelbetekenende volzin: Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht. |
